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高等继续教育 / 中学化学实验设计与研究
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高等继续教育 / 中学化学实验设计与研究
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题型描述: 判断题
在反思与评价教学策略中,若结论与假设吻合,则假设成立。否则,假设不成立。
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中学化学实验设计与研究
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