成人高等教育 / 幼儿园课程设计与指导
在课程目标的不同价值取向中，（ ）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看做是一种动态生成的师生互动过程。
- A、
行为目标
- B、
生成性目标
- C、
表现性目标
- D、
预设性目标
参考答案：
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