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国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
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国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
当幼儿对新玩具新材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时,或只喜欢玩某一类游戏,而不喜欢玩其他游戏时,教师可用交叉式介入的方式进行指导。
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学前游戏理论与指导
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Translation: Put the following sentences into Chinese. He told me that he had lived in America for ten years before he came to China.
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