教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的

• A、
  实践性原则
• B、
  可行性原则
• C、
  方向性原则
• D、
  科学性原则