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 高等继续教育 / 教育法学

题型描述: 案例分析

                    老师打伤学生事件

    辽宁省朝阳市第七中学一名男生因学习问题被老师用格尺打伤,家长找到学校后,经过多方调解,涉事教师赔偿学生3万元,双方达成和解。

    据知情人透露,2018年1月,朝阳市第七中学的一名学生在课堂上做其他学科作业,被正在授课的老师发现后,老师批评该学生。在批评过程中用格尺击打学生的面颊和大臂,造成皮外伤,但此细节未得到学校直接证实,校方称老师“扒拉”了学生一下而已。

 事后,家长找到学校,经过多方调解,最终涉事教师与被打伤学生家长签订了一份协议,协议中写明,涉事教师一次性赔付学生医药费等其他费用共计3万元,双方达成和解意向。

    依据上述材料内容,回答:


教师为什么不能体罚学生?



在教育教学过程中,如何处理教师与学生的关系?



如何构建新型的师生关系?

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 参考答案:
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  • 请求批准函用“批复”作答。实用写作
  • 根据增值税法律制度的规定,下列各项业务的处理方法中,不正确的是( )。 a.纳税人以现金价格折扣方式销售货物,折扣额不得从销售额中减除b..纳税人销售货物或提供应税劳务,采用价税合并定价并合并收取的,以不含增值税的销售额为计税销售额c.纳税人采取以物易物方式销售货物,购销双方均应作购销处理d.纳税人采取以旧换新方式销售货物,以扣除旧货物折价款以后的销售额为计税销售额经济法律基础
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