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河南成教 / 小学数学教学设计
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河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%
重视评价过程的动态性和开放性,教学中要多采用延迟评价和( )
A.
差异评价
B.
动态评价
C.
定量评价
D.
质性评价
E.
F.
G.
H.
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小学数学教学设计
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