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儿化的作用主要有（）。

A. 强调“多”
B. 区别词义
C. 区别词和词组
D. 区别词性
E. 一般表示喜爱或“小”的色彩

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幼儿教师口语

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A: You have lovely children. B: No, no. They are not. 英语口语

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