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 成人高等教育 / 幼儿教师职业道德

幼儿园教师职业道德规范的形成、制定和评价,应该从( )。
  • A、
    “现实”回归“理想”
  • B、
    “理想”回归“现实”
  • C、
    “朴素”走向“高尚”
  • D、
    “朴素”走向“华丽”
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