在幼儿园活动转换环节，对于速度较慢的学前儿童，教师可以提前提醒，这符合（  ）要求。


a.
给予任务，避免消极等待

b.
弹性转换时间，尊重个体差异 

c.
分批转换，避免统一行动

d.
明确指示操作，注重环境可控