某幼儿园根据幼儿的发展情况将班级分为快班、中班与慢班。对于快班的幼儿安排大量优秀师资和先进设备，而对于慢班的幼儿则给予较少的优良教育资源。该幼儿园的这一做法违背了素质教育内涵中的（ ）

A. 促进幼儿全面发展
B. 促进幼儿个性发展
C. 以提高国民素质教育为基本宗旨
D. 面向全体幼儿