河南成教 / 幼儿教育心理学
柯尔伯格的道德认知发展理论认为，个体的道德判断发展经历了以下几个水平
A.好男孩－好女孩的取向、法律和秩序取向、惩罚和服从的取向、工具性的相对主义取向、社会契约的取向和普遍的道德原则取向
B.前道德、自律道德水平和他律道德水平
C.前习俗道德水平、习俗道德水平和后习俗道德水平
D.他律水平、好孩子水平和自律水平
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