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高等继续教育 / 教育心理学
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高等继续教育 / 教育心理学
正确率:100%
题型描述: 多选题
教学设计的原则是()。
A.过程性原则
B.灵活性原则
C.可行性原则
D.系统性原则
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教育心理学
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3[单选题] 语文教学过程的人格建构,可以从以下层面来把握 A.教化与陶冶 B.理解与表达 C.学习与积累 D.阅读与思考
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