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 河南成教 / 临床生化检验
正确率:100%

人群中ApoE可有几种不同的表型()

A.3种

B.4种

C.5种

D.6种


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  • 36[填空题] 一阶系统的动态表征参数是()传感器应用技术
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  • 题-15分】高三(3)班共32人,班级有相当数量的学生对学习有畏难情绪,高三初期需要一个契机对班级士气进行鼓舞。今年校田径运动会结束了,我班学生取得了意外的优异成绩:4×100米接力男生第三名,女生第二名,女子三级跳远第一名,女子 800米和200米获得了第二名,男子跳远第二名。其中,林×同学还破了学校记录。正是在同学们奋力拼搏和努力下,班集体最终获得了高三年级团体冠军。如何向这些运动会的优胜者,班级的 “有功之臣”表示祝贺并给予奖励,并利用这一良机一改高三(3)班颓废的形象呢?在经历了一番认真细致的思考后,我召集了主要的班干部,和他们进行了磋商,大家一起作了周密的安排。当周班会课上,当运动会中得奖的几名同学领好奖品走进教室的时候,班长响亮地喊道:“起立!”几十名同学同时站起,“为我们的英雄鼓掌!”随着班长的一声号令,掌声热烈地响起。几名同学一时愣住了,但看得出他们的激动溢于言表。就在他们对这突如其来的惊喜不知所措的时候,班长声音再次响起:“请我们的英雄走上讲台,接受我们最热烈的祝贺!”当几名同学走上讲台后,班级同学纷纷表示祝贺,并谈了自己的感想。六名同学激动地注视着台下的同学,认真地听着自己同学那一句句发自肺腑的祝福感言,眼睛里闪闪发光。班级学习委员黄××不无深情地说:“我们从几位选手的身上学到了坚强、勇敢、不畏艰难的品质。这次运动会我是真的为你们写了宣传稿,绝对原创!”班长林×说:“校秋季田径运动会告诉我们:只要坚持就能达到胜利的彼岸,请同学们保持这股士气,我们3班一定能做到更好,一定要让别人刮目相看。”“学困生”郑××说:“我班选手的成功启示我:比赛场上勇者胜!文化课上恒者强!我以他们为荣,向他们学习,运动场上我们能赢,学习的战场上我们也绝不言败。”语文课代表郑×说:“看万米跑道,我自逍遥;数风流人物,还看我班。祝愿明年高考,我班再创辉煌。” …… 掌声此起彼伏,全班同学你一言我一语,不同的话语,表达共同的心声:祝贺成功,热爱集体,团结奋斗,再创佳绩。班会课上六名选手收获了最珍贵的礼物,全班同学们都感受着那高涨的热情。在后来的日子里,我班同学表现出前所未有的自信和学习激情,不仅如此,他们的集体荣誉感也特别强烈,正如其中一位同学所说:“那一次班会,我真正感受到了集体的温暖,我感觉到班级正在悄然发生改变,我为自己能在这个班级生活和学习感到高兴,感到骄傲。我觉得我们是能够创造奇迹的一群人。”请根据奖励方面的相关理论评析之。学校管理心理
  • 下列疑问句属是非问的是:(    )。 a.老张病没有? b.老张什么病?c.老张是不是病了?d.老张病了? 现代汉语
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