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高等继续教育 / 马克思主义基本原理概论
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高等继续教育 / 马克思主义基本原理概论
1、
简述马克思主义的科学内涵和理论品质。
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马克思主义基本原理概论
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46、材料空隙率是指
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8、 1918年,桑戴克曾提出:“凡物之存在必有其数量。”1922年,麦柯尔进一步提出:“凡有数量之东西都可以测量。”这两个命题被公认为是 与教育测量的理论基础。
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