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河南成教 / 小学数学教学论
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河南成教 / 小学数学教学论
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()
A.
小学生数学思维的发展阶段
B.
数学思维活动的总体水平
C.
解决数学问题的方向
D.
数学思维品质
E.
积分
小学数学教学论
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