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河南成教 / 现代教育理论
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河南成教 / 现代教育理论
[填空题]
以评价的目的不同,可以把教育评价划分为诊断性评价、( ) 和总结性评价。
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现代教育理论
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采样周期T的选择原则之一是:根据被控对象的特性,快速系统的T应取大,反之,应取小。
计算机控制系统
6.家庭中科学教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。这是家庭教育中进行科学教育的( )特点。
(单选题) 差别有统计学意义,即P值是( ) A、> 0.5B、> 0.05C、< 0.5D、< 0.05
预防医学
水肿发生的两个基本机制是()和()。
病理学与病理生理学
下列说法不正确的是() A、凡规定检查溶解度的制剂,不再进行崩解时限检查B、凡规定检查释放度的制剂,不再进行崩解时限检查C、凡规定检查融变时限的制剂,不再进行崩解时限检查D、凡规定检查重量差异的制剂,不再进行崩解时限检查E、凡规定检查含量均匀度的制剂,不再进行重量差异时限检查
药物分析
[填空题] 由于嘌呤和嘧啶碱具有( ),所以碱基,核苷及核苷酸在( )波长附近有最大吸收。
生物化学
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