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河南成教 / 教育科学研究方法
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河南成教 / 教育科学研究方法
正确率:100%
84
从具体事实得出的一般性结论的最可靠的方法是( )
A.
完全归纳法
B.
科学归纳法
C.
简单枚举法
D.
因果联系归纳法
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教育科学研究方法
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87 有一项名为“不同教育方法对提高中学生道德认识水平的影响”的实验课题,实验对象是某中学二年级的两个班,两个班分别采用了不同的教育方法。三个月后对两班进行道德认识试卷问答测试,通过比较得出实验结果,这个实验设计属于( ) A.单组后测设计 B.单组前后测设计 C.不等控制组设计 D.固定组比较设计
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