对于弱听儿童的学校辅导策略中，错误的做法是（   ）。

A. 给弱听儿童安排的座位应方便他们看和听教师的讲课。
B. 在教学过程中，尽量多使用抽象教学法。
C. 教师讲课时应注意语言的抑扬顿挫，必要的时候要作适当的重复和强调。
D. 教师不要边板书边说话、边说边走动。