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高等继续教育 / 中学物理教学论
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高等继续教育 / 中学物理教学论
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科学能力是科学素养的核心
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中学物理教学论
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新课程下的一堂好课,应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上,主要考察学生在课堂上的学习状态。所以,应该从三个方面对学生的学习效果进行评价,即_______ 、学生的交流以及_______ 。
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