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 成人高等教育 / 形势与政策2
正确率:100%

【多选】习近平同志围绕党的青年工作发表的一系列重要论述,深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求,深刻回答了新时代()等方向性、全局性、战略性重大课题。
  • A、
    培养什么样的共产主义接班人、怎样培养共产主义接班人
  • B、
    培养什么样的青年、怎样培养青年
  • C、
    建设什么样的共青团、怎样建设共青团
  • D、
    什么是共青团、怎样建设共青团
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 参考答案:
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  • 下列表述中,不符合税法有关规定的有(    ) 智能税务管理
  • 高等数学四:概率论与数理统计
  • 案例五 早上,小朋友们陆续进入区角游戏。诺诺走过来跟甸甸老师说:“老师,源源不跟我玩儿!”甸甸老师说:“怎么会呢?你和源源是好朋友呀!”诺诺低下头说:“源源今天有新朋友了!”甸甸老师抬眼望去,发现源源正在 “娃娃家”里跟知知、楚楚、小宝她们做游戏。甸甸老师把诺诺抱起来问:“那你跟源源说了吗?”诺诺说:“没有。”甸甸老师说:“那你去说说看,如果不行老师再帮你。”诺诺转身去找源源了。没过几秒钟,诺诺跑过来大声说:“老师,她们不让我玩儿!”甸甸老师看到 “娃娃家”已经有四个小朋友在做游戏,于是牵起诺诺的手,带着诺诺来到 “娃娃家”的“厨房”,跟诺诺说:“娃娃家里没人做好吃的,她们肯定要饿肚子的,你来当厨师好吗?”诺诺说:“好的,那我来做饼干吧!”诺诺从积木筐里挑了几块黄色的积木放到玩具锅里,开始制作“饼干”。“饼干”做好了,诺诺把 “饼干”放到小盘子里,看着甸甸老师不作声。甸甸老师说:“诺诺,把饼干送到源源她们那里去吧!”诺诺摇摇头说:“我不敢!”甸甸老师又说:“那你先问问她们想不想吃。”隔着柜子,诺诺把盘子递过去说:“我做了饼干,你们想吃吗?”小朋友们说:“想!”源源立刻探过身子拿了一块。小宝也拿了一块,嘴里还说着:“真香,真好吃!”甸甸老师趁机 说:“让诺诺把饼干拿进来,跟你们一起玩儿,好吗?”小朋友们说:“好的,诺诺快进来!”诺诺开心地脱了鞋子进入 “娃娃家”,跟小伙伴们一起做游戏了! 几天后的早晨,又到了区角游戏时间。诺诺拿着一个盘子跟甸甸老师说:“老师,我做的动物饼干,你要吃吗?”甸甸老师拿了一块,边 “吃”边说:“谢谢你,真好吃!”接着,诺诺拿着剩下的 “饼干”进入 “娃娃家”,跟同伴们玩起了游戏。 案例五中教师的做法首要体现了甸甸老师(  )。 a.具有较强的社会教育目标意识b.善于抓住随机事件中的教育契机c.善于帮助小朋友解决自主游戏中遇到的困难d.对小朋友有爱心、有耐心学前儿童社会教育
  • 大脑皮层运动区的主要部位是 生理学(影像)
  • 输入归结策略是完备的。人工智能
  • 不属于机器指令优点 操作系统原理