丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学，丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到（     ）

a. 幼儿身心发展的差异性
b. 幼儿身心发展的不平衡性
c. 幼儿身心发展的阶段性
d. 幼儿身心发展的顺序性