教师从学生的现实表现而分析其心理形成规律并制定教育方案，反映了（）(A) 思维的概括性 (B) 思维的灵活性 (C) 思维的间接性 (D) 思维的直觉性 - 查题网

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高等教育 / 小学儿童心理学

教师从学生的现实表现而分析其心理形成规律并制定教育方案，反映了（）
(A) 思维的概括性
(B) 思维的灵活性
(C) 思维的间接性
(D) 思维的直觉性

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小学儿童心理学

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[名词解释题] 专题调查小学教育科研方法

汇编《礼记》时，将《四书》中的《大学》、《中庸》也编了进去。中国教育简史

荀子主张学生必须无条件地服从教师，做到“师云而云”。中国教育简史

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_ _ _ _ _ _ ，the boy doesn't study well．大学英语（下）

叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革(命)党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记中的“万恶之政府”指( )(A) 清政府 (B) 南京临时政府 (C) 北洋政府 (D) 南京国民政府中国近现代史纲要