（   ）就是将较复杂难懂的教学内容分解成简单的词句，然后通过形象化的图形符号设计成易懂的分解图，是一种便于幼儿观察的辅助工具。


a.
示范法

b.
讲解法 

c.
练习法

d.
图谱法