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染色体末端的结构称为（）分子生物学

语文教学的理论之源（） A.夸美纽斯 B.柏拉图 C.赫尔巴特 D.佩斯·泰洛奇 E.小学语文教学设计

[单选题] I don’t know the homework _ _ _ _ _ _ _ today A.on B.in C.of D.for成人英语2

信号的功率谱可知其为( )(A) 低通信号 (B) 带通信号 (C) 数字基带信号 (D) 调频信号通信原理概论

安南的故事在非洲加纳的一所寄宿制中学，一位老师走进教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧。 “难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊! ”老师教导着他的学生，教室里鸦雀无声。老师又拿出一张中间有一个白点的黑纸，问学生:“孩子们，你们又看见了什么?”学生齐声回答:“一个白点。 ” 老师高兴地笑了:“孩子们，太好了! 无限美好的未来在等着你们。 ”老师关于白纸黑点与黑纸白点的谆谆教导, 一直深深地铭记在当时的一个学生、后来担任联合国秘书长科菲•安南的心里。所以,在他任职期间,他能从海湾战争乌云密布、一触即发中看见一个个白点——一线和平曙光。他以敏锐的洞察力，体会出白纸黑点和黑纸白点的深刻内涵。根据材料回答：1. 日常教学工作中，如何教会发现孩子发现闪光点？2. 你在教育教学时，是如何培养学生的观察力的？3. 安南的故事给我们什么样的启发？1. 日常教学工作中，如何教会发现孩子发现闪光点？2. 你在教育教学时，是如何培养学生的观察力的？3. 安南的故事给我们什么样的启发？教育管理案例研究

[单选题] 教长度单位的认识和用长度单位计量时，应采用( ) A.练习法 B.实验法 C.演示法 D.谈话法小学数学教学论