国开 / 小学数学教学论
学生在操作技能学习中,能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来,使其形成一个整体连贯而协调的操作程序,这个学习过程是( )
动作分解阶段
动作整合阶段
动作定向阶段
动作熟练阶段
动作分解阶段
动作整合阶段
动作定向阶段
动作熟练阶段
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