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高等继续教育 / 现代课程与教学论

正确率：100%

题型描述: 多选题
根据美国课程论专家舒伯特的观点，课程目标的形式取向主要有以下类型：
A.表现性目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.行为性目标

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现代课程与教学论

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