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 国家开放大学 / 社会心理学

时蓉华认为社会心理学的研究对象是
社会心理
社会行为
个体心理
社会对个人行为的影响
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 参考答案:
 佳题速递:
  • 经常保持愉快的情绪、不随意哭闹、不乱发脾气(   )。 a.饮食健康行为b.心理健康行为c.保障安全的健康行为d.日常健康行为学前儿童健康教育
  • 徐志摩的《“我不知道风是在那一个方向吹”》所呈现的形式美在于梦和现实的交织每节四句,结构齐整一句话反复呈现“依洄”吟唱的风格中国现当代文学名著导读(2)
  • 有关粪便标本采集,下列错误的是 健康评估
  • 某高校学生李某,在考试中严重违纪被发现,学校因此对他做出了开除学籍的处理决定。但实际上李某一直没有离学校,仍与其他同学一样在学校学习,学校也同样收取李某的学费及其他同学须交的费用,而且每年给李某注册。但到毕业时,学校以李某被学校开除为由,拒绝发给李某毕业证书及学士学位证书。李某不服,向主管教育机关提出复议,主管教育机关审理后维持了学校的决定。李某因此向人民法院提起行政诉讼。(1)李某提起行政诉讼,应以谁为被告?为什么?行政法学
  • [单选题] 选择沉淀池或澄清池类型时,应根据原水水质、设计生产能力、处理后水质要求,并考虑原水水温变化、制水均匀程度以及是否连续运转等因素,结合当地条件通过()比较确定。 A.工程造价 B.同类型水厂 C.施工难度 D.技术经济水质工程学(上)
  • 简述铅酸蓄电池放电时的工作原理。 放电时,蓄电池与外电路的负载接通,电子经外电路的负载由正极流向负极,使正极板的电位下降,打破原有平衡,发生电化学反应。负极板上每个铅原子放出两个电子后生成的铅离子(Pb2)与电解液中的硫酸根离子(SO2)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO2)。电解液中的硫酸根根负离子向负极流动,氢离子向正极流动,形成电池的内部电流构成回路,蓄电池向外不断放电。正极板的铅离子(Pb 4)得到来自负极的两个电子(2e)后,变成二价铅离子(Pb 2)与电解液中的硫酸根离子(SO4)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO4)。正极板水解出的氧离子(O2)与电解液中的氢离子(H )反应生成水。因此H2SO4浓度不断下降,正负极上的硫酸铅(PbSO4)增加,电池内阻增大(硫酸铅不导电),电解液浓度下降,电池电动势降低。 放电时,蓄电池与外电路的负载接通,电子经外电路的负载由负极流向正极,使正极板的电位下降,打破原有平衡,发生电化学反应。正极板上每个铅原子放出两个电子后生成的铅离子(Pb2)与电解液中的硫酸根离子(SO2)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO2)。电解液中的硫酸根根负离子向负极流动,氢离子向正极流动,形成电池的内部电流构成回路,蓄电池向外不断放电。负极板的铅离子(Pb 4)得到来自负极的两个电子(2e)后,变成二价铅离子(Pb 2)与电解液中的硫酸根离子(SO4)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO4)。正极板水解出的氧离子(O2)与电解液中的氢离子(H )反应生成水。因此H2SO4浓度不断下降,正负极上的硫酸铅(PbSO4)增加,电池内阻增大(硫酸铅不导电),电解液浓度下降,电池电动势降低。 放电时,蓄电池与外电路的负载接通,电子经外电路的负载由负极流向正极,使正极板的电位下降,打破原有平衡,发生电化学反应。正极板上每个铅原子放出两个电子后生成的铅离子(Pb2)与电解液中的硫酸根离子(SO2)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO2)。电解液中的硫酸根根负离子向负极流动,氢离子向正极流动,形成电池的内部电流构成回路,蓄电池向外不断放电。负极板的铅离子(Pb 4)得到来自负极的两个电子(2e)后,变成二价铅离子(Pb 2)与电解液中的硫酸根离子(SO4)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO4)。正极板水解出的氧离子(O2)与电解液中的氢离子(H )反应生成水。因此H2SO4浓度不断下降,正负极上的硫酸铅(PbSO4)增加,电池内阻增大(硫酸铅不导电),电解液浓度下降,电池电动势降低。 放电时,蓄电池与外电路的负载接通,电子经外电路的负载由负极流向正极,使正极板的电位下降,打破原有平衡,发生电化学反应。负极板上每个铅原子放出两个电子后生成的铅离子(Pb2)与电解液中的硫酸根离子(SO2)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO2)。电解液中的硫酸根根负离子向负极流动,氢离子向正极流动,形成电池的内部电流构成回路,蓄电池向外不断放电。正极板的铅离子(Pb 4)得到来自负极的两个电子(2e)后,变成二价铅离子(Pb 2)与电解液中的硫酸根离子(SO4)反应,在极板上生成硫酸铅(PbSO4)。正极板水解出的氧离子(O2)与电解液中的氢离子(H )反应生成水。因此H2SO4浓度不断下降,正负极上的硫酸铅(PbSO4)增加,电池内阻增大(硫酸铅不导电),电解液浓度下降,电池电动势降低。新能源汽车技术