河南成教 / 小学数学教学设计
正确率：100%
学生所处的文化背景、家庭背景和自身思维不同，因此，学生的数学学习活动应该是（ ）的过程。
A.富有个性化
B.凸显主体性
C.丰富多彩
D.开放性
参考答案：