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河南成教 / 教育测量学
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河南成教 / 教育测量学
正确率:100%
经典测验理论的局限性在于
A.
参数估计对样本的依赖性较小
B.
信度估计精度不高
C.
参数指标间的配套性较差
D.
误差指标精细
E.
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教育测量学
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