1、皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段(     )

A. 前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段

B. 前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段

C. 惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段

D. 他律阶段、好孩子阶段和自律阶段