在整个教育方案结束时进行，将获得的成果与课程目标及其背景、输入方面和过程方面的信息联系起来，从而进行价值判断。这属于（ ）

• A、
  背景评价
• B、
  过程评价
• C、
  结果评价
• D、
  输入评价