（ ）是为循环决策服务的，目的是测量、揭示和评价教育系统所获取的成果，不仅仅是对课程的最后鉴定，还是对课程质量控制的一种手段。

• A、
  背景评价
• B、
  过程评价
• C、
  结果评价
• D、
  输入评价