高等继续教育 / 教育管理案例研究
正确率:100%
题型描述: 单选题
但真正经得起————的原则,具体指导意义的原则,必须是反映客观规律的,不是主观臆造的。“政治挂帅”“开门办学”曾一度被认为是我国学校管理的原则,后来之所以被历史淘汰,就是因为它们既不反映学校管理的规律,也不是学校管理经验的高度概括。
A.管理检验
B.实践检验
C.监控检验
D.监督检验
但真正经得起————的原则,具体指导意义的原则,必须是反映客观规律的,不是主观臆造的。“政治挂帅”“开门办学”曾一度被认为是我国学校管理的原则,后来之所以被历史淘汰,就是因为它们既不反映学校管理的规律,也不是学校管理经验的高度概括。
A.管理检验
B.实践检验
C.监控检验
D.监督检验
参考答案: