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高等继续教育 / 教育科学研究法
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高等继续教育 / 教育科学研究法
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发现并提出有意义的问题是科学研究的起点。
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教育科学研究法
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关于控制过程中的修正措施,说法正确的是( )。①如果有大的偏差,团队应采取行动进行修正,使计划回到正常的发展道路上;②修正措施应具有建设性,重要的是提出解决方案、支持,或单纯的批评;③在控制过程中团队需要通过收集信息来分析计划进展情况;④如果建议在设定时间内没有完成,团队就需要进行重大的改动。
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