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 高等继续教育 / 课堂语言及板书设计
正确率:100%

题型描述: 单选题
教师的教学语言包括:
A.教师的口头语言、体态语言和书面语言
B.教师的口头语言和书面语言
C.教师的书面语言和体态语言
D.教师的体态语言和口头语言
 参考答案:
 佳题速递:
  • 类风湿性关节炎导致的贫血一般为( )内科护理学(本)
  • “泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”说的是( )。 领导艺术
  • 过敏体质者在陌生的环境中要注意减少户外活动。 a. 错b. 对老年人中医体质辨识与调理
  • 某企业在分解考核指标时,出现“指标平移”现象,即主管不经科学地分解而直接将自己的指标分派给下属,此时为主管设计的培训内容应侧重于( )。职位分析与评估
  • A: Hey, what's up? B: _ _ _ _ _ _ . 英语口语
  • 试论犹太民族的贡献中外民俗