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高等继续教育 / 教育科学研究法
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高等继续教育 / 教育科学研究法
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布卢姆的目标分类理论分为认知情感操作技能和应用四个领域。
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教育科学研究法
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在天然地面上大面积堆载,荷载强度p=50kPa。天然土层为两层,第一层为粗砂,厚度4.0m,重度18kN/m3,饱和重度18kN/m3;第二层为粘土层,厚度5.0m,压缩模量Es = 5 MPa,饱和重度20kN/m3;地下水位在地面下1.0m。不计第一层粗砂层的压缩量,试计算由于地面堆载而引起的粘土层的最终压缩量为多少?当上述压缩稳定后,地下水位突然下降到粘土层顶面,试问由此而产生的附加沉降是多少?
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