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高等继续教育 / 教育经济学
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高等继续教育 / 教育经济学
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在教育效率的微观分析中,可以采用纵向比较和横向比较两种方法。一般采用微观分析中的纵向比较方法。
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教育经济学
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设p: 天下大雨, q: 他乘班车上班,则“除非天下大雨, 他才乘班车上班”可命题符号化为:
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