河南成教 / 小学数学教学设计
3[分析题]
3[分析题]
师：多媒体展示：缆车、升降电梯、风车和台式风扇
提问“它们的运动都相同吗？”
生：不同
师：你们能给它们的运动方式进行分类吗？
试分析教师在“平移与旋转 ”的教学过程中此环节的设计意图？
参考答案：
佳题速递：