河南成教 / 小学数学教学设计
3[分析题]
3[分析题]
师:多媒体展示:缆车、升降电梯、风车和台式风扇
提问“它们的运动都相同吗?”
生:不同
师:你们能给它们的运动方式进行分类吗?
试分析教师在“平移与旋转 ”的教学过程中此环节的设计意图?
参考答案:
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