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东北师范大学 / 幼儿园社会教育活动及设计

由上级和其他教师对教师的一次社会教育活动进行判断的过程。这种评价方法通过教师之间的相互研讨，有助于教师自身的专业发展，提升其幼儿社会教育的能力。
A、自评
B、他评
C、发展性评价
D、终结性评价

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