玩皮球时，教师把儿童分成两组，一组不任何要求，让儿童自己玩耍；另一组则按老师提出的要求玩皮球，儿童通过两种玩皮球的行为的比较，逐渐懂得只有遵守游戏规则，才能玩得好，玩得有趣，这属于（ ）

• A、
  游戏模拟法
• B、
  实际对比法
• C、
  对照比较法
• D、
  实例分析法