以下对观察法特点的描述中不准确的一项是（ ）
教育观察法易于操作，适合一线教师使用。

教育观察法是在自然环境下进行的，易于发现自然状态下的教育现象和规律。

教育观察法的观察对象不仅是外显行为，也包括对态度、信念和动机等内在心理特征进行直接的观察。

观察法适用于针对幼儿和小学生的研究。