班级自我管理的要求（ ）。
充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。
提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理工人和。
实行值日生、值周生、班干部轮换制度。
利用非正式群体的力量。
充分发挥班干部的“火车头”作用。