国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（ ）介入策略。
A. 平行式
B. 垂直式
C. 水平式
D. 交叉式
A. 平行式
B. 垂直式
C. 水平式
D. 交叉式
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