东北师范大学 / 幼儿园社会教育活动及设计
评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑:
A、教育过程是否面向全体幼儿
B、是否尊重幼儿的个体差异,幼儿的主体地位是否的到体现
C、是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作,幼儿参与活动的积极性程度怎样
D、教师是否充分考虑了幼儿的意愿
E、是否得到幼儿的信任和依恋,运用的教育方法是否生动多样,变化灵活巧妙
A、教育过程是否面向全体幼儿
B、是否尊重幼儿的个体差异,幼儿的主体地位是否的到体现
C、是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作,幼儿参与活动的积极性程度怎样
D、教师是否充分考虑了幼儿的意愿
E、是否得到幼儿的信任和依恋,运用的教育方法是否生动多样,变化灵活巧妙
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