操作训练

【训练科目】

学生以个人为单位，参照示例（见网络课中“第六章 问卷法”中“学习活动”栏目下）

，设计、完成一份问卷，并通过学生之间、师生之间的互动使之完善。

【训练步骤】

1.学生根据前几章确定的调查课题及调查指标，自行编制一份问卷。其中问答要求在15组以上。

2.将你的成果发布到讨论区上，并且请各位同学之间相互评价。

3.最后由教师评价、给分。

【训练导引】

1.编制问卷，首先要注意问卷结构的完整，即一份标准问卷应有的部分都不可缺。所以同学们应仔细对照文字教材所述及上述示例，搭建问卷的框架。要注意上述示例的问答部分实际是一般问卷和量表兼而有之，同学们可以不做量表。当然有愿意两种都做者更好。

2.问题和答案是问卷的核心内容与难点所在。学生在前面第三章学习活动中，已通过概念的操作化的训练，编制了一套调查指标，正确和适宜的做法是围绕这些指标，编制问答。出于培养全面能力的考虑，问答的形式要求兼有封闭式、开放式与合一式，并以封闭式为主。答案切忌简单化，如都是“愿意、不愿意”、“是、否”、“高、低”之类。

3.学生互评应主要着眼于结构是否完整、问题和答案是否符合基本要求，可参照文字教材示例进行评判。

注意：每位同学都要发帖并回帖，才能得到对应分数。

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