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河南成教 / 教师专业发展专题
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河南成教 / 教师专业发展专题
[单选题]
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自
A.
《学记》
B.
《论语》
C.
《尚书》
D.
《孟子》
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教师专业发展专题
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个体身心发展的一般规律有()。(A) 顺序性 (B) 阶段性 (C) 不平衡性 (D) 互补性 (E) 个别差异性
小学教育学
12. 航道通过能力。得分: 分 系统自动批改于2021年1月6日 17点44分
综合运输概论
以下桥型称为( )。a.悬索桥b.组合体系c.斜拉桥d.连续梁桥
桥梁工程技术
帮助幼儿掌握装饰方法的技能准备有()。A、绘制简单花纹图案的技能B、排列花纹和位置的方法C、一些色彩的基本知识D、一些构图技能
幼儿园艺术教育活动及设计
[多选题] 人机功能分配研究的意义是:利用人与机器的特点,为作业中的人与机器,安排不同的任务形式、难度和任务量。人机工程学研究人机功能分配的目的是 A.充分发挥机器的效用 B.最大限度地发挥人的潜力 C.改进机器以便使之适应人的作业需要 D.提高人机系统的效率和安全性
安全人机工程学
对于滴定分析法,下述( )是错误的. (A) 是以化学反应为基础的分析方法 (B) 滴定终点的到达要有必要的指示剂或方法确定 (C) 所有的化学反应原则上都可以用于滴定分析 (D) 滴定分析的理论终点和滴定终点经常不完全吻合
大学化学
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