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高等继续教育 / 信息传播学
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高等继续教育 / 信息传播学
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题型描述: 判断题
辨认一个群体是否属于组织,主要看这个群体是否有一个统一的指挥或管理系统。
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信息传播学
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
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A poor memory ______ _ her efforts to become an actress.
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在演示前介绍媒体时,在引导学生观察前,要向学生介绍所使用媒体的特点或结构组成。如生物根茎叶的挂图,是外部形态还是内部结构;内部结构是横切还是纵切;放大(缩小)的倍数及其表示色等。
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1[简答题] 互动的性质
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