教师如果仅仅把家长作为幼儿的监护人、自己教育活动的被动接受者，往往会处于一种高姿态，对家长资源不屑一顾，属于家长资源开发利用问题中的（ ）。

• A、
  家长资源的合理利用
• B、
  家长资源的适当开发
• C、
  家长资源的过度开发
• D、
  家长资源的闲置