河南成教 / 河南理工大学
17[填空题]
标准》以人为本，遵循“（）（）（）”的原则，对各级目标以学生“_能做什么（can do)_”的形式具体描述该级别听、说、读、写基本技能的操作性要求
17[填空题]
标准》以人为本，遵循“（）（）（）”的原则，对各级目标以学生“_能做什么（can do)_”的形式具体描述该级别听、说、读、写基本技能的操作性要求
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