下列关于教材分析的表述中，不正确的一项是：（  ）


A.
教师在分析教材时，一定要换位思考，从学生学习的视角分析教材，这样才能更有利于学生学习。

B.
教师要清晰地把握学生的认知特点。

C.
深入钻研课程标准是读懂教材的前提。

D.
教材分析是指教师对教材进行研读，对教材的编写理念、内容体系、结构特点、学习要求等深入认识与理解的过程。